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sábado, 6 de fevereiro de 2021

Exercícios de Biologia sobre a Vida e Energia - com gabarito

1- (UFSCar-SP) O esquema mostra as relações tróficas entre as espécies A, B, C e D de um ecossistema aquático.
a) Identifique as espécies de decompositores, de herbívoros, de carnívoros e de produtores.
b) Se a espécie representada pela letra C for totalmente dizimada, quais serão as consequências imediatas para as populações A e D, respectivamente?

2- (UFU-MG)  As  Teias  Alimentares  representam  a complexa rede  de transferência de matéria  e energia em um ecossistema.

Sobre  a  Teia  Alimentar  representada  na  figura, responda as seguintes questões.  
a)  Um  mesmo  organismo  pode  ocupar  diferentes níveis tróficos? Justifique sua resposta. 
b)  Qual  o  componente  biótico  que  necessariamente deve  estar  presente  em  um  ecossistema  e,  no entanto,  não  foi  representado na  Teia  Alimentar ilustrada  acima? Qual o papel desse  componente biótico no ecossistema?

3- (Enem-2011) Os personagens da figura estão representando uma situação hipotética de cadeia alimentar.

Suponha que, em cena anterior à apresentada, o homem tenha se alimentado de frutas e grãos que conseguiu coletar. Na hipótese de, nas próximas cenas, o tigre ser bem-sucedido e, posteriormente, servir de alimento aos abutres, tigre e abutres ocuparão, respectivamente, os níveis tróficos de:

a) produtor e consumidor primário.
b) consumidor primário e consumidor secundário. 
c) consumidor secundário e consumidor terciário. 
d) consumidor terciário e produtor. 
e) consumidor secundário e consumidor primário.

4- (Enem-2012) O menor tamanduá do mundo é solitário e tem hábitos noturnos, passa o dia repousando, geralmente em um emaranhado de cipós, com o corpo curvado de tal maneira que forma uma bola. Quando em atividade, se locomove vagarosamente e emite som semelhante a um assobio. A cada gestação, gera um único filhote. A cria é deixada em uma árvore à noite e é amamentada pela mãe até que tenha idade para procurar alimento. As fêmeas adultas têm territórios grandes e o território de um macho inclui o de várias fêmeas, o que significa que ele tem sempre diversas pretendentes à disposição para namorar!

Essa descrição sobre o tamanduá diz respeito ao seu:
 
a) hábitat. 
b) biótopo. 
c) nível trófico. 
d) nicho ecológico. 
e) potencial biótico.

5- (UFRJ) Na China, os pulgões da espécie Toxoptera aurantii causam grandes prejuízos às plantações de chá preto ( Camellia sinensis ). O gráfico a seguir mostra os resultados de duas experiências, feitas em laboratório, nas quais foi medida a capacidade de as folhas de chá danificadas por pulgões e as folhas íntegras atraírem insetos carnívoros predadores; na experiência 1, os predadores usados foram joaninhas ( Coccinella septempunctata ) e, na experiência 2, neurópteros ( Chrysopa sinica ). 

Explique como o fenômeno evidenciado pelas experiências contribui para a sobrevivência das plantas de chá.


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GABARITO:
1) a) Decompositores : B . 
Herbívoros : C . 
Carnívoros : A . 
Produtores : D.
b) A população A (carnívoros) sofrerá redução no número de indivíduos , que poderão morrer ou migrar para outras áreas em busca de alimento. No caso de D ( produtores), poderá ocorrer aumento populacional.
2) a) Sim. A cobra ocupa o nível de consumidor secundário quando se alimenta de coelhos ou camundongo se ocupa o nível de consumidor terciário quando se alimenta da perdiz. O mesmo acontece com a raposa e o com o gavião.
b) Decompositores , que  são fundamentais ao equilíbrio dos ecossistemas por degradarem a matéria orgânica em nutrientes minerais , que podem ser aproveitados pelos produtores.
3) C
4) D
5) Os resultados mostrados no gráfico indicam que as folhas de Camellia sinensis danificadas por pulgões atraem um número muito maior de joaninhas e neurópteros do  que as folhas íntegras da planta. Os insetos atraí dos são predadores de pulgões e sua presença pode controlar a população desses pulgões nas plantações de chá preto.

sexta-feira, 8 de janeiro de 2021

Questão de PET - Um pedreiro está assentando uma peça de granito de 4 m

06 – Um pedreiro está assentando uma peça de granito de 4 m de comprimento, que ficará posicionada verticalmente. Ele precisa escorar essa peça para que fique bem apoiada e não se solte, até que esteja bem assentada. Para isso, necessita posicionar uma escora na base inferior e outra na parte superior da peça, formando um ângulo de 30° entre as escoras, conforme mostra a figura abaixo.
Nessas condições, as medidas X e Y dos comprimentos dessas escoras, que esse pedreiro necessita para realizar esse trabalho, são, respectivamente:

a) 2,00 m e 3,50 m.
b) 6,83 m e 7,99 m.
c) 8,00 m e 6,93 m.
d) 9,53 m e 7,25 m. 

RESPOSTA:



Questão de PET - Utilizando o teorema de Pitágoras e as relações métricas no triângulo retângulo

05 – Utilizando o teorema de Pitágoras e as relações métricas no triângulo retângulo, determine os valores de a, n, c e h no triângulo abaixo.

RESPOSTA:




Questão de PET - Dada a função f de 2° grau, definida por f ( x ) = x² − 2x − 3

04 – Dada a função f de 2° grau, definida por f ( x ) = x² − 2x − 3, faça o que se pede.

a) Determine as suas raízes (zeros da função).
b) Determine as coordenadas xv, yv do vértice da parábola que representa o gráfico da função f.
c) Determine o ponto de interseção entre o gráfico da função f e o eixo y.
d) Agora, marque os pontos, que foram determinados nos itens anteriores, no plano cartesiano
abaixo e trace o gráfico da função . 

RESPOSTA:


Questão de PET - Dada a função f de 1° grau, definida por f ( x )= 2x − 1

03 – Dada a função f de 1° grau, definida por f ( x )=  2x − 1, faça o que se pede.

a) Determine a sua raiz (zero da função).
b) Preencha a tabela abaixo e determine as coordenadas de 5 pontos que pertencem ao gráfico da função ff (siga o exemplo).
c) Agora, marque os pontos que foram determinados no item anterior, no plano cartesiano abaixo e trace a reta que representa o gráfico da função .


d) A função ff é crescente ou decrescente? Justifique.

RESPOSTA: