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quinta-feira, 31 de março de 2022

Pilosocereus gounellei - Desenho para imprimir e colorir


É um cacto colunar verde com muitos espinhos e pelos presentes em algumas aréolas mais novas. Como seu caule é curto e muito ramificado, de longe, o cacto parece imitar um candelabro. A flor é branca e só abre à noite, momento em que os morcegos a visitam para beber o néctar. O fruto é comestível tal qual o do mandacaru. É um cacto endêmico do semiárido e chamado de “xique-xique”.

Pereskia bahiensis - Desenho para imprimir e colorir



Esse cacto não se parece com um cacto comum. Como os outros, ele possui aréolas e espinhos. Porém, é diferente porque tem folhas verdes e seu caule nem é totalmente verde e nem tão pouco suculento. Outra característica marcante desse cacto, é que seu fruto também tem folhas. Assim, temos um estranho fruto com folhas. A flor é cor de rosa com miolo branco e pintas amarelas. Seu nome popular é “ora-pro-nobis”. 

Harrisia adscendens - Desenho para imprimir e colorir


Trata-se de um cacto verde, fino como o cabo de uma vassoura, poucas costelas com espinhos espaçados. Embora fino, ele se mantém de pé podendo formar densas moitas. A flor é grande, de cor branca e somente abre à noite. O fruto é suculento, redondo, cor vermelha quando maduro, do tamanho de um punho fechado e com poucos espinhos em sua superfície. A espécie é conhecida popularmente como “rabo-de-raposa”.

Facheiroa ulei - Desenho para imprimir e colorir

Facheiroa ulei - Desenho para colorir e imprimir

Espostoopsis dybowskii - Desenho para imprimir e colorir

Espostoopsis dybowskii  - Desenho para colorir e imprimir

É um cacto colunar verde, muitos espinhos e cheio de pelos brancos na extremidade superior ou região da “cabeça”. Por essa característica é conhecido popularmente por “mandacaru-cabeça-branca”. É uma espécie endêmica do semiárido brasileiro e considerada ameaçada de extinção.

Epiphyllum phyllanthus - Desenho para imprimir e colorir

É um cacto interessante e diferente de todos os outros, pois pode ser confundido com uma folha. Seu corpo é verde e achatado, sem espinhos e com aréolas pequenas nas bordas. As flores são brancas e grandes com haste de sustentação em cor vermelha. Esse cacto vive sobre os galhos das árvores em locais mais úmidos do semiárido. É chamado de “cacto-orquídea”.

Discocactus horstii - Desenho para imprimir e colorir


É um cacto globoso e verde cuja parte superior é achatada, fazendo-o parecer com um disco gordo. Apresenta muitas costelas que são cobertas por tufos de espinhos curtos e grossos. A flor é branca, grande quando comparada com o corpo do cacto e surge de sua parte central e superior. É uma espécie ameaçada de extinção e seu nome popular, bem que poderia ser “cacto-aranha”.

terça-feira, 29 de março de 2022

Caça-palavras: Níveis de Organização dos Seres Vivos



 

Caça-palavras: Flores



 

Caça-palavras: Características Gerais dos Seres Vivos



 

Questão de Biologia - (Udesc) Nos últimos dias vários meios de comunicação têm noticiado casos de dengue

(Udesc) Nos últimos dias vários meios de comunicação têm noticiado casos de dengue em diferentes Estados do Brasil. Em alguns destes Estados os números indicam uma situação epidêmica, segundo os parâmetros da Organização Mundial de Saúde (OMS). Analise as proposições em relação à dengue, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa. 
( ) A doença é adquirida pela picada de um hemíptero, denominado cientificamente de Triatoma infestans. 
( ) Existem duas formas de dengue: a clássica e a hemorrágica. 
( ) Por ser uma doença causada por bactérias do grupo Neisseria, a dengue pode ser tratada com antibiótico, o que garante a cura em mais de 90% dos casos. 
( ) Uma das medidas mais eficazes do combate à dengue são as campanhas de vacinação, realizadas anualmente. 
( ) Após contaminar­se uma vez com a dengue, o indivíduo adquire imunidade natural e não mais contrai a doença. 
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
a) V – V – F – F – V 
b) V – V – V – F – V 
c) V – F – F – F – V 
d) F – V – F – F – F 
e) V – V – V – V – V

RESPOSTA:
Letra D.


Caça-palavras: Célula Eucarionte

 






segunda-feira, 28 de março de 2022

Questão de Ciências - Algumas plantas de Florestas Tropicais não são muito altas, mas têm folhas grandes e largas.

Algumas plantas de Florestas Tropicais não são muito altas, mas têm folhas grandes e largas. 
a) Que vantagem esse tipo de folha pode trazer às plantas que vivem nesse ambiente? 
b) Por que plantas com essas características não são comuns em ecossistemas mais secos?

RESPOSTA
a) Folhas com essas características têm grande superfície de exposição à luz, o que favorece a realização da fotossíntese e pode compensar a menor exposição ao sol em função da baixa estatura. 
 b) Porque as folhas grandes e largas favorecem a perda de água por transpiração, o que seria prejudicial em um ambiente seco.

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A sequência dessas questões: ATIVIDADE 05 - ATIVIDADE 06 - ATIVIDADE 07 -

Questão de Ciências - Cite algumas medidas que devem ser tomadas para impedir a destruição do Pantanal.

Cite algumas medidas que devem ser tomadas para impedir a destruição do Pantanal.

RESPOSTA
Proibição da pesca em épocas de reprodução dos peixes e do uso de redes de malha fina, que capturam filhotes; aumento da fiscalização e repressão à caça clandestina; criação de programas de estudo sobre a ecologia do Pantanal.

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A sequência dessas questões: ATIVIDADE 05 - ATIVIDADE 06 - ATIVIDADE 07 -

Questão de Ciências - Por que podemos dizer que os maiores tesouros das Florestas Tropicais são ainda desconhecidos?

Por que podemos dizer que os maiores tesouros das Florestas Tropicais são ainda desconhecidos?

RESPOSTA
Muitas plantas e outros seres vivos que ainda não foram estudados podem possuir substâncias químicas com propriedades úteis ao ser humano, que talvez sirvam, por exemplo, para a produção de novos medicamentos. Como apenas uma pequena parte dos organismos das Florestas Tropicais foi estudada, pode-se dizer que os maiores tesouros dessas florestas são ainda desconhecidos.

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A sequência dessas questões: ATIVIDADE 05 - ATIVIDADE 06 - ATIVIDADE 07 -

Questão de Biologia - UFOP 2008/2 - As mitocôndrias são organelas presentes em todas as células animais e vegetais

UFOP 2008/2 - As mitocôndrias são organelas presentes em todas as células animais e vegetais e representam o compartimento celular onde a maior parte dos ATPs são produzidos. Sobre as mitocôndrias, assinale a alternativa incorreta: 
A) Tanto as mitocôndrias quanto os cloroplastos apresentam um DNA próprio, circular, e são capazes de produzir algumas das suas próprias proteínas. 
B) As cristas mitocondriais são formadas por dobras da membrana interna da mitocôndria e abrigam a maquinaria da síntese de ATP (ATP sintase). 
C) As mitocôndrias se dividem por um processo semelhante à bipartição observada nas bactérias. 
D) Os elétrons energéticos que atravessam a cadeia de transporte de elétrons são transferidos para o ciclo do ácido cítrico, na matriz da mitocôndria.

RESPOSTA:
Letra D.

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Questões de Biologia / UFOP 2008/2   - 1ª Fase - Questão 27 - Questão 28 - Questão 29 - Questão 30 Questão 31 - Questão 32 - Questão 33 - Questão 34 - 

Questão de Biologia - UFOP 2008/2 - Sobre o processo de reprodução humana, assinale a alternativa correta

UFOP 2008/2 - Sobre o processo de reprodução humana, assinale a alternativa correta: 
A) Alguns métodos contraceptivos hormonais, como a pílula anticoncepcional, são eficientes porque mantêm os níveis hormonais femininos constantes e com isso evitam a ovulação. 
B) O DIU (dispositivo intrauterino) é um método contraceptivo que impede a implantação do embrião, sendo muito eficiente na prevenção da gravidez uterina e tubária. 
C) A formação de gêmeos diferentes (dizigóticos) só é possível se houver a fecundação de um óvulo por dois espermatozoides diferentes, ou seja, com materiais genéticos diferentes. 
D) Um “exame de farmácia” feito com a urina de uma mulher indicou a presença do hormônio prolactina, o que significa que esta mulher está grávida.

RESPOSTA:
Letra  A.

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Questão de Biologia - UFOP 2008/2 - No desenvolvimento de plantas em geral, a parte aérea cresce em direção à luz solar

UFOP 2008/2 - No desenvolvimento de plantas em geral, a parte aérea cresce em direção à luz solar, e o sistema radicular em direção ao centro da terra. Entretanto, algumas espécies vegetais de ambientes tipicamente sombreados podem direcionar o crescimento de seus ramos para regiões menos ensolaradas e espécies de ambientes alagados, como os mangues, apresentam raízes que crescem na direção contrária à do centro da terra. Com relação ao comentário acima, é correto afirmar que: 
A) O crescimento da parte aérea em direção à luz solar é chamado de fototropismo positivo, e o crescimento da raiz em direção ao centro da terra é chamado de geotropismo positivo. 
B) As raízes que crescem na direção oposta à do centro da terra, conforme ocorre em espécies do mangue, não possuem o centro de percepção da gravidade na coifa. 
C) As clorofilas são os pigmentos receptores de luz que comandam as respostas de crescimento da parte aérea na direção da luz solar. 
D) Plantas chamadas ombrófilas são aquelas que crescem preferencialmente na direção de clareiras nas florestas.

RESPOSTA:
Letra A.

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Questão de Biologia - UFOP 2008/2 - Um cientista analisou o conteúdo de bases nitrogenadas de uma amostra pura de DNA

UFOP 2008/2 - Um cientista analisou o conteúdo de bases nitrogenadas de uma amostra pura de DNA codificador, correspondente a um determinado gene, chegando aos resultados abaixo.
Com base nesses resultados, é correto afirmar que: 
A) Cerca de 53% da amostra é de bases purinas (púricas). 
B) Pode tratar-se de um genoma retroviral. 
C) A transcrição incorrerá em formação de RNA com cerca de 22% de uracila. 
D) O DNA codificador será capaz de produzir 395 códons, no mínimo 375 aminoácidos e, com certeza, 374 ligações peptídicas.

RESPOSTA:
Letra C.

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Questão de Biologia - UFOP 2008/2 - Na Inglaterra, pesquisadores foram chamados a compreender os motivos da contínua

UFOP 2008/2 - Na Inglaterra, pesquisadores foram chamados a compreender os motivos da contínua redução do número de indivíduos de uma espécie de coruja e de uma espécie de falcão, ambas já entrando na categoria de ameaçadas de extinção. Uma vez que a caça e a captura dessas espécies são proibidas no país, os pesquisadores buscaram outras causas para o entendimento da dinâmica das populações de tais aves e encontraram uma estreita relação entre o aumento da densidade de ovelhas nos campos e a redução da densidade das aves. Qual seria a possível explicação para essa relação? 
A) A dinâmica das populações das aves pode ser explicada pela competição. As ovelhas competem diretamente com as corujas e falcões pelos mesmos recursos alimentares. Quanto maior a densidade de ovelhas, menor a disponibilidade de alimento para as aves. 
B) A dinâmica pode ser explicada pela competição e pela predação. As ovelhas competem diretamente com pequenos roedores pelos mesmos recursos alimentares, diminuindo as populações dos roedores, que representam os principais itens alimentares das corujas e falcões. Assim, a redução das populações de roedores leva à diminuição da disponibilidade de alimento para as aves. 
C) A dinâmica pode ser explicada somente pela predação. As ovelhas predam os animais normalmente caçados pelas corujas e falcões, diminuindo a oferta desses itens alternativos para as aves. 
D) Nenhuma das alternativas é correta.

RESPOSTA:
Letra B.

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Questão de Biologia - UFOP 2008/2 - Para certo experimento, quatro tubos de ensaio foram montados da seguinte maneira:

UFOP 2008/2 - Para certo experimento, quatro tubos de ensaio foram montados da seguinte maneira: 
Tubo 1 – solução de água e açúcar de cana 
Tubo 2 – emulsão que contém triacilgliceróis 
Tubo 3 – solução de caseína 
Tubo 4 – solução de amido 
Para que ocorra reação enzimática com formação específica de produtos, a ordem correta de enzimas adicionadas deverá ser a seguinte: 
A) lipase, sacarase, tripsina e amilase 
B) sacarase, lipase, tripsina e amilase 
C) amilase, tripsina, lipase e sacarase 
D) sacarase, tripsina, lipase e amilase

RESPOSTA:
Letra B.

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Questão de Biologia - UFOP 2008/2 - As vitaminas são um conjunto de substâncias orgânicas necessário em pequenas

UFOP 2008/2 - As vitaminas são um conjunto de substâncias orgânicas necessário em pequenas quantidades e, em sua maioria, constituem um fator auxiliar em reações catalisadas por enzimas. Considerando as diferentes vitaminas e associando as três colunas abaixo, assinale a alternativa que corresponde à associação correta:
A) a-a-a; b-d-d; c-c-e; d-e-c; e-b-b 
B) a-b-c; b-a-d; c-c-e; d-d-a; e-e-c 
C) a-a-a; b-c-d; c-b-e; d-e-c; e-d-b 
D) a-c-a; b-a-d; c-b-e; d-d-c; e-e-b

RESPOSTA:
Letra C. 

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Caça-palavras: Doenças Causadas por Vírus





 

Caça-palavras: Doenças Causadas por Protozoários



 

Caça-palavras: Doenças Causadas por Fungos



 

Caça-palavras: Doenças Causadas por Bactérias





 

Questão de Biologia - UFOP 2008/2 - Em 1859, Charles Robert Darwin publicou seu livro mais famoso

UFOP 2008/2 - Em 1859, Charles Robert Darwin publicou seu livro mais famoso, “A Origem das Espécies”. Dentre os conceitos considerados por Darwin para a elaboração de sua teoria sobre a evolução biológica das espécies, podemos citar: 
 I. Seleção natural II. Lei do uso e desuso 
III. Mutação 
IV. Adaptação ao meio Estão corretas as opções: 
A) somente I e III 
B) somente I e IV 
C) somente II e III 
D) somente III e IV

RESPOSTA:
Letra B.

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domingo, 27 de março de 2022

Caça-palavras: Corpo Humano - Sistema Reprodutor



 

Caça-palavras: Corpo Humano - Sistema Endócrino



 

Caça-palavras: Corpo Humano - Sistema Nervoso



 

Caça-palavras: Corpo Humano - Sistema Urinário



 

Caça-palavras: Corpo Humano - Sistema Digestório



 

Caça-palavras: Corpo Humano - Sistema Respiratório

 




Caça-palavras: Corpo Humano - Sistema Circulatório



 

Caça-palavras: Corpo Humano - Sistema Muscular



 

Caça-palavras: Corpo Humano - Sistema Esquelético

 


Caça-palavras: Evolução Humana


 

Caça-palavras: Seres Vivos