Questão de Química - FUVEST 1983 - Quais propriedades a seguir são as mais indicadas para verificar se é pura

Quais propriedades a seguir são as mais indicadas para verificar se é pura uma certa amostra sólida de uma substância conhecida?

a) Cor e densidade 

b) Cor e dureza 

c) Ponto de fusão e densidade 

d) Cor e ponto de fusão 

e) Densidade e dureza 

RESPOSTA: 

Letra C.

Questão de Física - FUVEST 1983 - Uma colher de plástico transparente, cheia de água, pode funcionar como:

Uma colher de plástico transparente, cheia de água, pode funcionar como: 

a) lente convergente. 

b) lente divergente. 

c) espelho côncavo. 

d) microscópio composto. 

e) prisma.

RESPOSTA: 

Letra A.

Questão de Física - FUVEST 1984 - Sobre uma partícula carregada atuam exclusivamente as forças devidas aos campos elétrico e gravitacional

Sobre uma partícula carregada atuam exclusivamente as forças devidas aos campos elétrico e gravitacional terrestre. Admitindo-se que os campos sejam uniformes e que a partícula caia verticalmente, com velocidade constante, podemos afirmar que:

a) a intensidade do campo elétrico é igual à intensidade do campo gravitacional.

b) a força devida ao campo elétrico é menor, em módulo, do que o peso da partícula.

c) a força devida ao campo elétrico é maior, em módulo, do que o peso da partícula.

d) a força devida ao campo elétrico é igual, em módulo, ao peso da partícula.

RESPOSTA: 

Letra D.

Questão de Física - FUVEST 1984 - Um amolador de facas, ao operar um esmeril, é atingido por fagulhas incandescentes,

Um amolador de facas, ao operar um esmeril, é atingido por fagulhas incandescentes, mas não se queima. Isso acontece porque fagulhas: 

a) tem calor especifico multo grande. 

b) tem temperatura muito baixa. 

c) tem capacidade térmica muito pequena.

d) estão em mudança de estado. 

e) não transportam energia. 

RESPOSTA: 

Letra C.

C = Q / ΔT. Sendo a capacidade térmica C das fagulhas muito pequena, elas transferem pouca quantidade de calor para o operador, o que é insuficiente para o queimar.

Questão de Física - FUVEST 1984 -Um conhecido autor de contos fantásticos associou o tempo restante de vida de certa personagem

Um conhecido autor de contos fantásticos associou o tempo restante de vida de certa personagem á duração do escoamento da areia de uma enorme ampulheta. A areia se escoa, uniforme, lenta e inexoravelmente, à razão de 200 gramas por dia. Sabendo-se que a ampulheta comporta 30 kg de areia, e que 2/3 do seu conteúdo inicial já se escoaram, quantos dias de vida ainda restam a tão desinfeliz personagem?

a) 100 

b) 50 

c) 600 

d) 2000 

e) 1000

RESPOSTA: 

Letra B.

Questão de Física - FUVEST 1984 - O gato consegue sair ileso de muitas quedas.

O gato consegue sair ileso de muitas quedas. Suponha que a maior velocidade com a qual ele possa atingir o solo sem se machucar seja de 8 m/s. Então, desprezando-se a resistência do ar, a altura máxima de queda , para que o gato nada sofra, deve ser; 

a) 3,2 m 

b) 6,4 m 

c) 10 m 

d) 8 m 

e) 4 m

RESPOSTA: 

Letra A.

Questão de Física - FUVEST 1984 - Uma bola de 0,2 kg de massa é lançada verticalmente para baixo, com velocidade inicial de 4 m/s.

Uma bola de 0,2 kg de massa é lançada verticalmente para baixo, com velocidade inicial de 4 m/s. A bola bate no solo e na volta, atinge uma altura máxima que é idêntica à altura do lançamento. Qual a energia perdida durante o movimento?

a) 0 J

b) 1600 J

c) 1,6 J

d) 800 J

e) 50 J

RESPOSTA: 

Letra C.

Questão de Física - FUVEST 1984 - Um ciclista desce uma ladeira, com forte vento contrário ao movimento.

Um ciclista desce uma ladeira, com forte vento contrário ao movimento. Pedalando vigorosamente, ele consegue manter a velocidade constante. Pode-se então afirmar que:

A) a sua energia cinética está aumentando.

B) a sua energia cinética está diminuindo.

C) a sua energia potencial gravitacional está aumentando.

D) a sua energia potencial gravitacional está diminuindo.

E) a sua energia potencial gravitacional é constante.

RESPOSTA: 

Letra  D. 

Como o ciclista desce, a sua energia potencial gravitacional diminui e como a sua velocidade é constante a sua energia cinética permanece constante.

Questão de Química - FUVEST 1984 - O ar é uma mistura de vários gases. Dentre eles, são gases nobres:

O ar é uma mistura de vários gases. Dentre eles, são gases nobres:

a) nitrogênio, oxigênio, argônio. 

b) argônio, hidrogênio, nitrogênio. 

c) hélio, hidrogênio, oxigênio. 

d) hélio, argônio, neônio. 

e) nitrogênio, oxigênio, hidrogênio.

RESPOSTA: 

Letra D.

Questão de Química - FUVEST 1984 - Quando se dissolve nitrato de potássio em água, observa-se um resfriamento.

Quando se dissolve nitrato de potássio em água, observa-se um resfriamento. Pode-se então concluir que: a) a solubilidade do sal aumenta com a temperatura. 

b) o sal é pouco dissociado em água. 

c) a solubilidade do sal diminui com a temperatura. 

d) o sal é muito dissociado em água. 

e) há um abaixamento do ponto de congelamento da água.

RESPOSTA: 

Letra A.

Questão de Química - FUVEST 1984 - A hidrólise de um éster em meio ácido produz:

A hidrólise de um éster em meio ácido produz:

a) cetona e álcool.

b) ácido e álcool. 

c) sal e ácido. 

d) sal e cetona. 

e) ácido e cetona.

RESPOSTA: 

Letra B.

Questão de Química - FUVEST 1984 - Duas substâncias que em solução aquosa apresentam íons são:

Duas substâncias que em solução aquosa apresentam íons são:

a) cloreto de sódio e álcool etílico.

b) sacarose e álcool etílico.

c) sacarose e ácido sulfúrico.

d) ácido sulfúrico e cloreto de sódio.

e) sacarose e cloreto de sódio.

RESPOSTA: 

Letra D.

Questão de Química - FUVEST 1984 - Para se obter uma solução aquosa de pH maior que 7, deve-se dissolver em água pura:

Para se obter uma solução aquosa de pH maior que 7, deve-se dissolver em água pura: 

a) ácido clorídrico. 

b) bicarbonato de sódio. 

c) cloreto de sódio

e) cloreto de amônio. 

RESPOSTA: 

Letra B.

Questão de Química - FUVEST 1984 - A melhor maneira de separar os trás componentes de uma mistura de areia com solução aquosa de sal é:

A melhor maneira de separar os trás componentes de uma mistura de areia com solução aquosa de sal é: 

a) filtrar e destilar. 

b) destilar e filtrar. 

c) decantar e filtrar. 

d) filtrar e decantar. 

e) destilar o decantar.

RESPOSTA: 

Letra A.

Questão de Ciências - Muitos pesquisadores se dedicam a estudar e a definir o conceito de família. Com alguns colegas, discutam e redijam uma definição para família

2. Muitos pesquisadores se dedicam a estudar e a definir o conceito de família. Com alguns colegas, discutam e redijam uma definição para família. Que critérios vocês consideram importantes para essa definição?

RESPOSTA:

Resposta pessoal. O conceito de família é aberto, portanto, não existe uma resposta correta. No entanto, uma definição possível consiste em qualquer conjunto de pessoas que convivam e mantenham relações afetivas entre si. É importante ressaltar que uma família não é constituída necessariamente por pai, mãe e filhos ela pode ter várias configurações possíveis.

Questão de Ciências - Durante a gestação, a mulher deve tomar uma série de precauções para não prejudicar o desenvolvimento do feto

Durante a gestação, a mulher deve tomar uma série de precauções para não prejudicar o desenvolvimento do feto. Entre elas estão seguir uma dieta rica e saudável, evitar esforços físicos intensos, não consumir bebidas alcoólicas, não fumar e não ingerir determinados tipos de medicamentos.

a) Em que medida esses cuidados colaboram para uma gestação saudável?

b) Caso essas medidas não sejam adotadas pela gestante, quais são os riscos para o bebê?

RESPOSTA:

a) A gravidez é um período bastante delicado na vida de uma mulher, e por isso deve ser acompanhada

com regularidade e seriedade. Adotar as medidas indicadas é essencial para que o desenvolvimento do feto

transcorra adequadamente.

b) Caso os cuidados não sejam adotados, aumenta-se o risco de comprometer o

desenvolvimento do feto, acarretando prejuízos não só para ele mas também para a gestante.

Questão de Ciências - Diversos mitos e tabus perpassam a discussão sobre a sexualidade humana

Diversos mitos e tabus perpassam a discussão sobre a sexualidade humana. Entre eles, a ideia de que as meninas, antes da primeira menstruação, são seguramente inférteis e não correm o risco de engravidar.

• Com base no diagrama do ciclo menstrual, explique por que essa ideia é falsa.

RESPOSTA:

As meninas podem ser consideradas inférteis antes da primeira ovulação, mas não necessariamente antes da primeira menstruação, pois a menarca é precedida pela primeira ovulação: antes da descamação do útero, que culmina no sangramento típico da menstruação, ocorre a liberação de um ovócito. Logo, nesse período as meninas estão aptas a engravidar. Essa é uma questão que deve ser explicada aos alunos, pois esclarece que a fertilidade se inicia antes mesmo da primeira menstruação.

Questão de Ciências - Aponte os procedimentos científicos que levaram à descoberta do vírus da aids

1. Aponte os procedimentos científicos que levaram à descoberta do vírus da aids.

RESPOSTA:

Observação dos sintomas, cultivo de células contaminadas, observação no microscópio eletrônico e comparação entre os vírus de amostras de material biológico de diversos pacientes.

Questão de Ciências - Responda

5. Responda.

a) Cite exemplos de IST causadas por bactérias. Como elas podem ser tratadas?

b) Como a aids afeta o organismo?

c) O que são portadores assintomáticos? Que dificuldades eles trazem para a detecção de IST?

RESPOSTA:

a) IST provocadas por bactérias: sífilis, gonorreia e cancro mole. O tratamento delas é à base de antibióticos (sob prescrição médica). 

b) A pessoa com aids sofre a destruição de um tipo de linfócito, que torna o corpo incapaz de resistir a infecções por diversos patógenos, favorecendo a manifestação das chamadas doenças oportunistas. 

c) Portadores assintomáticos são pacientes cujos sintomas de

determinadas doenças ainda não se manifestaram. Desse modo, o indivíduo pode transmitir uma doença a outras pessoas sem saber.

Questão de Ciências - Relacione os métodos anticoncepcionais com as respectivas formas de atuação

4. Relacione os métodos anticoncepcionais com as respectivas formas de atuação.

I. Diafragma

II. Tabelinha

III. Laqueadura tubária

a) Intervenção cirúrgica em que se amarram ou cortam as tubas uterinas.

b) Capa de borracha ou silicone colocada como barreira com um gel espermicida no interior da vagina.

c) Baseia-se na análise do ciclo menstrual para evitar relações sexuais durante o período fértil.

RESPOSTA:

I-b; II-c; III-a.

Questão de Ciências - Indique se as estruturas pertencem ao sistema genital masculino (M), ao feminino (F) ou a ambos (M/F) e cite suas funções

3. Indique se as estruturas pertencem ao sistema genital masculino (M), ao feminino (F) ou a ambos (M/F) e cite suas funções.

Epidídimo Uretra Ovários Útero Glândulas seminais Próstata Clitóris

RESPOSTA:

(M): epidídimo, glândulas seminais, próstata, uretra. (F): ovários, útero e clitóris. Nas mulheres, a uretra é parte exclusiva do sistema urinário. O epidídimo armazena os espermatozoides até o amadurecimento. Nos homens, a uretra também conduz o sê-

men para o meio externo. As glândulas seminais produze o líquido que nutre e protege os espermatozoides e aumenta sua mobilidade. A próstata produz o líquido leitoso responsável pela neutralização da acidez da urina residual. Os ovários produzem ovócitos e hormônios. O útero abriga o embrião até o momento do parto. O clitóris está diretamente envolvido no orgasmo feminino.

Questão de Ciências - Escreva uma frase utilizando os termos abaixo

2. Escreva uma frase utilizando os termos abaixo.

sexuada gameta feminino

masculino fecundação

geneticamente diferentes

RESPOSTA:

Resposta pessoal. Sugestão de frase: A reprodução sexuada gera organismos geneticamente diferentes por

meio da fecundação, que é o encontro do gameta feminino com o gameta masculino.

Questão de Ciências - Defina reprodução sexuada e assexuada

1. Responda às questões.

a) Defina reprodução sexuada e assexuada.

b) Por que a reprodução sexuada é considerada mais vantajosa para a manutenção de espécies do que a reprodução assexuada?

RESPOSTA:

a) Na reprodução sexuada há mistura de material genético; já na assexuada, os filhos são geneticamente idênticos ao indivíduo que os gerou.

b) A reprodução sexuada gera variabilidade genética.

Questão de Ciências - Pouco mais de uma semana após uma relação sexual sem o uso de preservativo, uma mulher começou a sentir um ardor na região genital

Analise o caso apresentado e responda às questões abaixo. Pouco mais de uma semana após uma relação sexual sem o uso de preservativo, uma mulher começou a sentir um ardor na região genital e, em seguida, passou a expelir um corrimento de coloração amarelada.

a) O que esse sintoma pode significar e como essa pessoa deve proceder?

b) Que procedimentos devem ser tomados para evitar esse tipo de infecção?

RESPOSTA:

a) Esse sintoma pode significar que a pessoa está com gonorreia. Ao notar esses sinais, o ideal é consultar um profissional da saúde para receber o diagnóstico e o tratamento adequado. Enquanto isso, a pessoa deve evitar relações sexuais. 

b) Deve-se usar preservativo (masculino ou feminino). Além disso, é importante ficar atento e conhecer o próprio corpo: ao perceber qualquer sinal, consulte um especialista.

Questão de Ciências - Nesta atividade, você e seus colegas terão que se colocar no lugar de um médico que atenderá quatro casos de pacientes que buscam métodos anticoncepcionais

Nesta atividade, você e seus colegas terão que se colocar no lugar de um médico que atenderá quatro casos de pacientes que buscam métodos anticoncepcionais. Em duplas, discutam qual é o melhor método para cada caso, justificando suas indicações.

a) Maria tem 25 anos e não tem filhos. Apresenta pressão alta.

b) Cleide e Rafael têm 42 anos e 4 filhos.

c) Roberto tem 18 anos e não tem filhos.

d) Mônica tem 33 anos e um filho. Seu ciclo menstrual é muito irregular.

RESPOSTA:

a) Pode-se indicar a camisinha feminina ou masculina, o diafragma ou o DIU. A hipertensão da paciente pode ser uma contraindicação ao uso dos anticoncepcionais à base de hormônios (como a pílula oral). 

b) Pode-se indicar a camisinha feminina ou masculina, os métodos anticoncepcionais cirúrgicos, o diafragma ou o DIU. 

c) Deve-se indicar a camisinha masculina.

d) Pode-se indicar a camisinha feminina ou masculina, a pílula, o diafragma ou o DIU. A irregularidade do ciclo menstrual não favorece o uso de métodos comportamentais, como a tabelinha.

Questão de Ciências - Atualmente, muitas mulheres optam por ter filhos após os 35 anos de idade. Sabe-se, no entanto, que a partir dessa idade a tendência é ocorrer uma queda na fertilidade

Atualmente, muitas mulheres optam por ter filhos após os 35 anos de idade. Sabe-se, no entanto, que a partir dessa idade a tendência é ocorrer uma queda na fertilidade, tornando menores as chances de engravidar. Qual é a relação disso com o fato de as mulheres já nascerem com todos os ovócitos que serão liberados em sua idade fértil?

RESPOSTA:

Como os ovócitos estão presentes nos ovários das mulheres desde o nascimento, é possível que, aos 35 anos, muitos deles tenham se degenerado, reduzindo as chances de uma possível gravidez.

Questão de Ciências - Relacione a forma do espermatozoide com sua função e discuta como essa produção de gametas masculinos, aparentemente excessiva, contribui para o sucesso na reprodução humana

A cada ejaculação, são liberados entre 200 e 400 milhões de espermatozoides.

A partir da puberdade e até o fim da vida, o sistema genital masculino produz gametas constantemente. No entanto, após a relação sexual, apenas um espermatozoide é capaz de fertilizar um ovócito feminino.

• Relacione a forma do espermatozoide com sua função e discuta como essa produção de gametas masculinos, aparentemente excessiva, contribui para o sucesso na reprodução humana.

RESPOSTA:

O gameta masculino possui uma cabeça e uma cauda. A cabeça carrega o material genético e estruturas

que produzem energia, possibilitando a movimentação da cauda e a perfuração das camadas externas do

gameta feminino. A cauda tem a função de permitir que os espermatozoides se locomovam até o óvulo,

após serem liberados no útero. O formato hidrodinâmico e o líquido seminal auxiliam a cauda na locomoção

dos espermatozoides. A produção aparentemente excessiva de espermatozoides aumenta a probabilidade

do encontro de um deles com o óvulo, uma vez que muitos espermatozoides morrem pelo caminho ou não

conseguem alcançar o óvulo.

Questão de Ciências - De que maneira as mudanças no corpo e no comportamento que ocorrem na adolescência estão relacionadas ao sistema nervoso e ao sistema endócrino

De que maneira as mudanças no corpo e no comportamento que ocorrem na adolescência estão relacionadas ao sistema nervoso e ao sistema endócrino?

RESPOSTA:

As mudanças comportamentais estão relacionadas a mudanças no sistema nervoso. Os caracteres sexuais secundários são determinados pelos hormônios sexuais e, portanto, estão relacionados ao sistema endócrino. As características masculinas são produzidas por efeito da testosterona, que é produzida nos testículos. As mulheres também têm características sexuais próprias, produzidas pelo efeito do estrógeno, como o aumento dos seios e os ciclos menstruais.

Questão de Ciências - Por que, em humanos, por mais parecido que um filho biológico seja com seu pai ou sua mãe, não podemos dizer que ele é geneticamente idêntico a nenhum deles

Por que, em humanos, por mais parecido que um filho biológico seja com seu pai ou sua mãe, não podemos dizer que ele é geneticamente idêntico a nenhum deles?

RESPOSTA:
Porque os seres humanos se reproduzem de forma sexuada, um tipo de reprodução que envolve a mistura de materiais genéticos do pai e da mãe.

Questão de Ciências - Quais são, em geral, as principais causas de morte relacionadas à poluição do ar

3. Quais são, em geral, as principais causas de morte relacionadas à poluição do ar?

RESPOSTA:
Doenças cardiovasculares, acidente vascular cerebral, doença obstrutiva pulmonar crônica e câncer de pulmão.

Questão de Ciências - Os resultados desses estudos indicam que as medidas apresentadas na linha do tempo vêm tendo efeito

5. Faça um levantamento de estudos recentes sobre o número de fumantes no Brasil. Os resultados desses estudos indicam que as medidas apresentadas na linha do tempo vêm tendo efeito?

RESPOSTA:

Estudos recentes aponta para a redução do número de fumantes no Brasil, revelando que as medidas apresentadas vêm surtindo efeito.

Questão de Ciências - Pesquise sobre as doenças que podem ser causadas pelo hábito de fumar

4. Pesquise sobre as doenças que podem ser causadas pelo hábito de fumar. Cite pelo menos quatro delas.

RESPOSTA:

Resposta pessoal. O hábito de fumar pode causar, por exemplo, doenças cardiovasculares (como infarto e angina), câncer, doenças respiratórias crônicas (como enfisema e bronquite), impotência sexual, complicações na gravidez, aneurismas arteriais, úlceras no sistema digestório.

Questão de Ciências - Você acha que o consumo de tabaco afeta a sociedade

3. Você acha que o consumo de tabaco afeta a sociedade? Explique.

RESPOSTA:

Resposta pessoal. Espera-se que o aluno conclua que o tabagismo é a causa de diversas doenças, o que pode ocasionar mortes e gastos públicos com o sistema de saúde.

Questão de Ciências - Por que foi preciso elaborar leis para regulamentar as propagandas de cigarro

2. Por que foi preciso elaborar leis para regulamentar as propagandas de cigarro?

RESPOSTA:

As leis pretendem garantir que os consumidores sejam alertados sobre os malefícios causados pelo cigarro.

Questão de Ciências - Por que as propagandas associando o ato de fumar aos esportes, ao prazer e à alegria foram proibidas

1. Por que as propagandas associando o ato de fumar aos esportes, ao prazer e à alegria foram proibidas?

RESPOSTA:

Porque atualmente os malefícios do cigarro são conhecidos, e sabe-se que o hábito de fumar não traz consequências positivas.

Questão de Ciências - A história dos exames de urina demonstra que, embora a ciência esteja sempre se transformando, alguns conhecimentos permanecem ao longo do tempo

2. Converse com seus colegas sobre a afirmação a seguir:

A história dos exames de urina demonstra que, embora a ciência esteja sempre se transformando, alguns conhecimentos permanecem ao longo do tempo.

• Em seguida, escreva suas conclusões.

RESPOSTA:
Espera-se que os alunos mencionem que alguns conhecimentos científicos, apesar de muito antigos, continuam válidos até hoje, ou seja, não se modificaram muito ao longo do tempo. Explique que, em alguns casos, certas teorias são testadas durante vários anos e não perdem a validade. Em outros, novos conhecimentos são incorporados às teorias, e novos testes, algumas vezes, podem fazer com que elas sejam abandonadas.

Questão de Ciências - A prática de observação da urina para o diagnóstico de doenças é recente ou antiga? Justifique com informações do texto

1. A prática de observação da urina para o diagnóstico de doenças é recente ou antiga? Justifique com informações do texto.

RESPOSTA:

A prática da observação da urina para o diagnóstico de doenças é antiga. Egípcios e gregos já analisavam a urina séculos antes de Cristo. É possível citar os trechos: “A análise de amostras de urina para diagnósticos já era realizada pelos egípcios por volta do ano 1000 a.C.”; “Na Grécia, o médico Hipócrates (460-370 a.C.) desenvolveu a ‘uroscopia’, que consistia na observação e no estudo das características físicas das amostras de urina”.

Questão de Ciências - O médico pede um exame de sangue e diz que ele pode estar com um distúrbio hormonal

5. Um paciente apresenta os seguintes sintomas: batimentos cardíacos acelerados, perda de peso e insônia. O médico pede um exame de sangue e diz que ele pode estar com um distúrbio hormonal.

a) Qual poderia ser o distúrbio hormonal nesse caso?

b) O que ocasiona esse distúrbio?

RESPOSTA:

a) O paciente pode ter hipertireoidismo. 

b) Esse distúrbio pode ser causado pelo excesso de produção de hormônios da glândula tireóidea (tiroxina e tri-iodotironina).

Questão de Ciências - O hormônio antidiurético equilibra os níveis de água e sais do corpo

4. Leia o texto abaixo e responda às questões.

O hormônio antidiurético equilibra os níveis de água e sais do corpo. Ele estimula a reabsorção de água pelos rins. Sua produção é controlada pela hipófise.

• O que acontece com a quantidade de água na urina se os níveis de hormônio antidiurético no sangue estiverem baixos? E se eles estiverem altos?

RESPOSTA:

É produzido menor volume de urina (mais concentrada) quando os níveis de hormônio antidiurético no

sangue estão altos, e maior volume de urina (mais diluída) quando os níveis do hormônio estão baixos.

Questão de Ciências - Sobre o sistema endócrino, responda às questões a seguir

2. Sobre o sistema endócrino, responda às questões a seguir.

a) No organismo, onde as glândulas endócrinas lançam suas secreções?

b) Qual é a glândula controlada pelo hipotálamo? Explique como ocorre esse controle.

RESPOSTA:

a) No sangue. 

b) A hipófise é controlada pelo hipotálamo. O hipotálamo recebe mensagens trazidas pelos

nervos do corpo e secreta hormônios que atuam sobre a hipófise, regulando seu funcionamento.

Questão de Ciências - Explique o que acontece com a produção de insulina e glucagon após uma refeição

2. Explique o que acontece com a produção de insulina e glucagon após uma refeição.

RESPOSTA:

Após a digestão dos alimentos há um aumento na concentração de glicose no sangue. Com isso, o pâncreas libera insulina, que aumenta a absorção e a utilização de glicose pelo corpo. Nesse momento, o nível de glucagon é baixo, e só aumentará quando o nível de glicose no sangue diminuir.

Questão de Ciências - Quais são os efeitos produzidos no organismo pelo hormônio adrenalina? Ele é secretado por quais glândulas

1. Quais são os efeitos produzidos no organismo pelo hormônio adrenalina? Ele é secretado por quais glândulas?

RESPOSTA:

A adrenalina, secretada pelas glândulas suprarrenais, favorece a atividade muscular intensa, aumenta a eliminação de urina e prepara o organismo para situações de perigo.

Questão de Ciências - É esperado detectar hemácias na urina

5. É esperado detectar hemácias na urina? Justifique.

RESPOSTA:

Não, pois os valores de referência indicam que o resultado esperado para hemácias deve ser negativo.

Questão de Ciências - A presença de proteínas na urina denomina-se proteinúria e pode indicar doença renal

4. A maioria das proteínas não é filtrada pelos rins. A presença de proteínas na urina denomina-se proteinúria e pode indicar doença renal. Esse paciente poderia ser diagnosticado com proteinúria? Justifique sua resposta.

RESPOSTA:

Não, pois não foram detectadas proteínas em seu exame de urina.

Questão de Ciências - Em condições normais de saúde, o que deve acontecer com a glicose filtrada nos rins? Ela deve ser detectada na urina

3. Em condições normais de saúde, o que deve acontecer com a glicose filtrada nos rins? Ela deve ser detectada na urina? Justifique sua resposta.

RESPOSTA:

Em condições normais de saúde a glicose deve ser reabsorvida para o sangue e, portanto, não deve ser detectada na urina.

Questão de Ciências - Com base no resultado da análise do exame pode-se dizer que o paciente apresenta sinais de desidratação

2. Considere que a densidade da água pura é 1 g/mL. Com densidade próxima desse valor, a urina é considerada diluída. Urina muito amarelada, com odor forte e densidade próxima de 1,03 g/mL, indica desidratação.

• Com base no resultado da análise do exame pode-se dizer que o paciente apresenta sinais de desidratação? Justifique sua resposta.

RESPOSTA:

Apesar de a densidade estar próxima a 1.030, não há alterações na coloração ou no odor. Portanto, não há

indicação de desidratação.

Questão de Ciências - Compare os resultados do exame de urina desse paciente com os valores de referência

1. Compare os resultados do exame de urina desse paciente com os valores de referência. Qual(is) alteração(ões) pode(m) ser detectada(s)?

RESPOSTA:

A densidade da urina e a taxa de leucócito esterase são superiores aos valores de referência.

Questão de Ciências - A manobra de Heimlich é uma técnica que pode salvar a vida de pessoas com obstruções das vias respiratórias por um corpo estranho, como um alimento, por exemplo

10. A manobra de Heimlich é uma técnica que pode salvar a vida de pessoas com obstruções das vias

respiratórias por um corpo estranho, como um alimento, por exemplo. Faça uma pesquisa sobre essa técnica e responda às questões a seguir.

a) Como a manobra de Heimlich deve ser realizada?

b) Explique por que essa técnica permite desengasgar uma pessoa.

c) Em grupos, proponham ideias para divulgar essa técnica à população. Compartilhem o material produzido com a comunidade escolar.

RESPOSTA:

Depois de realizar a pesquisa e o debate em pequenos grupos, espera-se que os alunos produzam um material de divulgação das informações encontradas. Pode-se fazer, por exemplo, um vídeo no qual a manobra seja apresentada ou um material escrito com a descrição do passo a passo com imagens (fotos ou desenhos dos alunos). Considere a possibilidade de convidar um bombeiro ou profissional da saúde para um bate-papo.

Questão de Ciências - Um médico atende um paciente cuja urina apresenta quantidades de ureia inferiores às esperadas para uma pessoa saudável

8. Um médico atende um paciente cuja urina apresenta quantidades de ureia inferiores às esperadas para uma pessoa saudável. Em qual etapa da formação de urina esse paciente deve estar com problema?

RESPOSTA:

O problema desse paciente provavelmente ocorre na etapa de filtração, quando resíduos tóxicos, como a ureia, são retirados do sangue.

Questão de Ciências - Alguns dos medicamentos utilizados por pessoas que sofrem de bronquite e asma contêm substâncias dilatadoras das vias respiratórias

7. Alguns dos medicamentos utilizados por pessoas que sofrem de bronquite e asma contêm substâncias dilatadoras das vias respiratórias. Por que a inalação dessas substâncias alivia os sintomas dessas doenças?

RESPOSTA:

Porque essas doenças são causadas pela obstrução das vias respiratórias por uma inflamação. A bronquite é a inflamação dos brônquios, enquanto a asma é a dos bronquíolos. Ao utilizar medicamentos bronquiodilatadores, as vias respiratórias se dilatam e permitem a passagem do ar.

Questão de Ciências - Embora os rins produzam urina de forma contínua

6. Embora os rins produzam urina de forma contínua, as pessoas não urinam constantemente. Justifique esse fato.

RESPOSTA:

A urina é produzida constantemente e armazenada na bexiga urinária.

Questão de Ciências - Substitua as letras destacadas pelo nome das estruturas do sistema urinário correspondentes

4. Substitua as letras destacadas pelo nome das estruturas do sistema urinário correspondentes.

a) Nos A ocorre a formação da urina.

b) A urina se acumula na B.

c) A C é a parte do rim que contém os ductos coletores de urina.

RESPOSTA:

a) A: néfrons. A resposta “rins” também estaria correta. 

b) B: bexiga urinária. 

c) C: medula renal.

Questão de Ciências - Como os rins atuam no processo de excreção do organismo

3. Como os rins atuam no processo de excreção do organismo?

RESPOSTA:

Os rins atuam na filtração do sangue e na reabsorção de substâncias úteis ao organismo e na eliminação de

substâncias tóxicas do corpo.

Questão de Ciências - Corrija as afirmações falsas, reescrevendo-as

2. Corrija as afirmações falsas, reescrevendo-as.

a) No ar inspirado há apenas gás oxigênio.

b) O gás carbônico é um produto da respiração celular.

c) Apenas o movimento do pulmão promove a inspiração.

RESPOSTA:

a) Falsa. No ar inspirado há diversos tipos de gás, entre eles o gás oxigênio. 

b) Verdadeira. 

c) Falsa. Tanto a inspiração como a expiração envolvem movimentos musculares que ajudam a aumentar ou diminuir o volume dos pulmões.

Questão de Ciências - Imagine uma pessoa que tomou grande quantidade de água

2. Imagine uma pessoa que tomou grande quantidade de água. O líquido passou pelo sistema digestório, foi absorvido pelo intestino e depois foi para a corrente sanguínea. Explique o que acontece com esse líquido a partir desse momento.

RESPOSTA:

Ao passar pelos rins, o excesso de água presente no sangue vai para os néfrons dos rins. Uma parte da água é reabsorvida, ou seja, volta ao sangue pelos capilares que rodeiam os néfrons. A parcela de água que não é reabsorvida vai compor a urina, que sai dos rins, passa para os ureteres, é armazenada na bexiga urinária e, então, eliminada do organismo pela uretra.

Questão de Ciências - O que significa dizer que os rins filtram o sangue

1. O que significa dizer que os rins filtram o sangue?

RESPOSTA:

A filtração realizada nos rins retém substâncias tóxicas do sangue para eliminá-las.

Questão de Ciências - O resultado desse único estudo foi suficiente para compreender o sistema linfático presente no cérebro

3. O resultado desse único estudo foi suficiente para compreender o sistema linfático presente no cérebro?

RESPOSTA:

Não, o professor responsável pela pesquisa (Knip-kin) ressalta a importância de novas pesquisas para o entendimento do sistema linfático no cérebro, de doenças neurológicas e para novas descobertas. Espera-se que os alunos reconheçam os benefícios trazidos por descobertas científicas, pois permitem a construção do conhecimento.

Questão de Ciências - Como os cientistas descobriram os vasos linfáticos no cérebro humano

2. Como os cientistas descobriram os vasos linfáticos no cérebro humano?

RESPOSTA:

Os estudos iniciais foram realizados em ratos, com a montagem de lâminas microscópicas do cérebro revestido pelas meninges (membranas que envolvem e protegem o cérebro). Ao observar um padrão de vasos linfáticos no cérebro de ratos, foram realizados testes em humanos e a descoberta foi feita.

Questão de Ciências - Por que a descoberta dos cientistas estadunidenses está causando animação na comunidade científica

1. Por que a descoberta dos cientistas estadunidenses está causando animação na comunidade científica?

RESPOSTA:

Porque, antes da publicação do estudo dos cientistas norte-americanos, desconhecia-se a presença de vasos linfáticos no cérebro, e essa descoberta pode auxiliar no entendimento e no tratamento de doenças do sistema nervoso, como esclerose múltipla, Alzheimer e autismo.

Questão de Ciências - Depois de avaliar as vantagens e os riscos associados à aplicação das vacinas

4. Depois de avaliar as vantagens e os riscos associados à aplicação das vacinas, troquem ideias sobre: deixar de tomar uma das vacinas previstas no calendário de vacinação brasileiro equivale a assumir um risco com responsabilidade.

RESPOSTA:

Resposta pessoal. Espera-se que os alunos utilizem conhecimentos prévios, busquem informações adicionais, troquem ideias e opiniões, pensem de maneira flexível e avaliem os riscos e os benefícios de cada situação.

Questão de Ciências - Quais são os riscos de não tomar as vacinas previstas pelo Ministério da Saúde

3. Quais são os riscos de não tomar as vacinas previstas pelo Ministério da Saúde?

RESPOSTA:

A ausência de imunização pela vacina pode acarretar uma reação mais intensa à doença e até mesmo levar a pessoa não imunizada à morte.

Questão de Ciências - Qual é a importância da vacinação

2. Qual é a importância da vacinação? Por que você acha que ela é obrigatória para crianças e adolescentes no Brasil?

RESPOSTA:

A vacinação é uma maneira de induzir a produção de anticorpos específicos, preparando o organismo para

combater algumas doenças caso ele entre em contato com os agentes patogênicos. A vacinação controla a

disseminação de doenças e reduz a gravidade e o número de óbitos, pois a resposta imunitária de uma pessoa vacinada será mais rápida e intensa pela apresentação do antígeno da vacina.

Questão de Ciências - Quais são os fatores apresentados como motivos para essa queda

1. De acordo com o texto, a taxa de imunização de 2017 foi a mais baixa dos últimos 12 anos. Quais são os fatores apresentados como motivos para essa queda?

RESPOSTA:

Espera-se que os alunos citem: baixa importância em relação à gravidade das doenças, como sarampo e poliomielite; crenças pessoais; falta de vacina em algumas localidades; e medo dos efeitos colaterais e das reações alérgicas que as vacinas podem provocar

Questão de Ciências - Responda às questões

4. Responda às questões.

a) Por que é necessário utilizar a própria peçonha de serpente para obter o soro antiofídico?

b) Quais são os componentes ativos do soro?

c) Por que uma pessoa picada por serpente peçonhenta pode sobreviver se receber soro adequado a tempo?

d) Qual é a diferença entre soro e vacina?

RESPOSTA:

a) Porque na peçonha da

serpente há antígenos que, no sangue de cobaias, provocam a formação de anticorpos específicos. Os anticorpos, por sua vez, depois de purificados, dão origem ao soro antiofídico. 

b) Os anticorpos.

c) Porque o soro contém anticorpos prontos, que podem neutralizar rapidamente os  antígenos da peçonha, impedindo sua ação no organismo.

d) O soro tem ação imediata sobre as toxinas, pois possui os anticorpos necessários para neutralizá-las. A vacina contém antígenos inativados ou mortos que induzem o organismo a produzir anticorpos, caracterizando uma ação preventiva e não imediata.

Questão de Ciências - Qual é a relação entre a rejeição de órgãos transplantados e o sistema imunitário

3. Qual é a relação entre a rejeição de órgãos transplantados e o sistema imunitário?

RESPOSTA:

Após um transplante, o organismo transplantado pode reconhecer como antígenos as proteínas do órgão recebido. Assim, o sistema imunitário pode passar a produzir anticorpos contra esse órgão, rejeitando-o.

Questão de Ciências - Sobre o sistema linfático, complete as frases, substituindo as letras pelos termos do quadro

Sobre o sistema linfático, complete as frases, substituindo as letras pelos termos do quadro.

baço-vasos-linfáticos-timo

tonsilas-linfonodos-linfa

O sistema linfático é formado por (A) e por órgãos como (B), (C), (D) e (E). No sistema linfático circula um líquido esbranquiçado chamado (F).

RESPOSTA:

A: vasos linfáticos; B, C, D e E: timo, baço, tonsilas e linfonodos (esses termos podem entrar em qualquer

ordem); F: linfa.

Questão de Ciências - Considerando o que você estudou sobre a função das tonsilas

2. Considerando o que você estudou sobre a função das tonsilas, explique por que a extração delas pode comprometer o sistema imunitário.

RESPOSTA:

Essas estruturas são responsáveis pela defesa contra microrganismos e partículas estranhas inaladas ou engolidas. A retirada das tonsilas pode deixar os sistemas respiratório e digestório desprotegidos.

Questão de Ciências - Faça uma pesquisa sobre os cuidados que uma pessoa hipertensa deve ter e descreva-os

1. Faça uma pesquisa sobre os cuidados que uma pessoa hipertensa deve ter e descreva-os.

RESPOSTA:

Uma pessoa hipertensa deve adotar uma dieta balanceada, com restrição ao consumo de sal de cozinha e de bebidas alcoólicas; praticar atividades físicas; controlar a massa corporal e o estresse; realizar acompanhamento médico.

Questão de Ciências - Por que a vacinação é importante

2. Por que a vacinação é importante?

RESPOSTA:

Na vacinação, o organismo entra em contato com os antígenos enfraquecidos, permitindo ao sistema imunitário produzir anticorpos, que defenderão o organismo no caso de um contato posterior com o mesmo antígeno.

Questão de Ciências - Quando uma pessoa corta a mão, a lesão na pele permite a entrada de microrganismos

1. Quando uma pessoa corta a mão, a lesão na pele permite a entrada de microrganismos.

a) Quais são os elementos sanguíneos envolvidos no processo de coagulação do ferimento?

b) Explique de que maneira o corpo realiza a defesa contra os antígenos.

RESPOSTA:

a) Espera-se que os alunos citem as plaquetas como os elementos sanguíneos envolvidos na coagulação do

ferimento. 

b) Alguns tipos de glóbulos brancos serão mobilizados para o local da lesão, para eliminar parte

dos antígenos, e, caso seja necessário, serão ativados outros glóbulos brancos e a produção de anticorpos.

Questão de Ciências - Organize uma tabela comparativa entre o sangue e a linfa

1. Organize uma tabela comparativa entre o sangue e a linfa, indicando:

• os sistemas do corpo humano a que pertencem;

• a composição;

• os vasos em que circulam;

• o modo como são impulsionados.

RESPOSTA:

Os alunos devem construir a tabela comparativa apresentando as seguintes informações: o sangue pertence ao sistema cardiovascular, é composto de plasma, células (glóbulos vermelhos e glóbulos brancos) e plaquetas, circula em vasos sanguíneos e é impulsionado pelo coração. A linfa pertence ao sistema linfático, é composta de plasma e de glóbulos brancos, circula nos vasos linfáticos e é impulsionada pela contração de artérias e pelos movimentos musculares.

Questão de Ciências - Qual é a importância do processo de coagulação para o organismo

2. Qual é a importância do processo de coagulação para o organismo?

RESPOSTA:

O processo de coagulação impede que ocorra perda excessiva de sangue quando um vaso sanguíneo se rompe.

Questão de Ciências - A diminuição da quantidade de hemoglobina no sangue causa um tipo de anemia e pode estar associada à baixa disponibilidade de ferro ou à redução do número de hemácias

2. A diminuição da quantidade de hemoglobina no sangue causa um tipo de anemia e pode estar associada à baixa disponibilidade de ferro ou à redução do número de hemácias. De que maneira essa deficiência afeta o organismo?

RESPOSTA:

A falta de hemoglobina pode prejudicar o transporte de gás oxigênio para as células, que, por consequência, afeta a respiração celular e, portanto, a produção de energia, ocasionando cansaço físico extremo, característico da anemia.

Questão de Ciências - Uma pessoa teve problemas de saúde relacionados à coagulação sanguínea

1. Uma pessoa teve problemas de saúde relacionados à coagulação sanguínea. Um parente foi informado de que o problema resulta da deficiência de um componente do sangue. Que componente é esse? Justifique sua resposta.

RESPOSTA:

É provável que essa pessoa tenha apresentado deficiência nas plaquetas, pois esses fragmentos de células estão envolvidos na coagulação sanguínea.

Questão de Ciências - Um aluno afirmou que a diferença entre veias e artérias está no tipo de sangue que cada vaso transporta: as artérias transportam sangue rico em gás oxigênio, e as veias, sangue rico em gás carbônico

Um aluno afirmou que a diferença entre veias e artérias está no tipo de sangue que cada vaso transporta: as artérias transportam sangue rico em gás oxigênio, e as veias, sangue rico em gás carbônico. Você concorda com essa afirmação? Justifique sua resposta.

RESPOSTA:

A afirmação está errada, pois as artérias pulmonares transportam sangue rico em gás carbônico, enquanto as veias pulmonares transportam sangue rico em gás oxigênio. Diferenças entre veias e artérias: as artérias levam o sangue do coração para o corpo, enquanto as veias conduzem o sangue do corpo para o coração; as paredes das artérias são mais grossas e elásticas que as das veias.

Questão de Ciências - Em sua opinião, todos os vasos sanguíneos do corpo humano foram representados no modelo de vidro da imagem

4. Em sua opinião, todos os vasos sanguíneos do corpo humano foram representados no modelo de vidro da imagem? Justifique sua resposta.

RESPOSTA:

Espera-se que os alunos reflitam sobre as limitações dos modelos. Incentive-os a observar o dorso da própria mão, por exemplo, e verificar se os vasos sanguíneos que percebem foram representados no modelo. Os alunos devem perceber que o modelo mostra uma aproximação do sistema cardiovascular do corpo humano, pois a quantidade total de vasos é muito grande.

Questão de Ciências - Que líquido circula no interior dos vasos do corpo humano

3. Que líquido circula no interior dos vasos do corpo humano? Você sabe quais são seus componentes? Em sua opinião, os vasos sanguíneos compõem a única rede de vasos do corpo humano? Justifique.

RESPOSTA:

É provável que os alunos mencionem o sangue e citem alguns de seus componentes, como as células do sistema imunitário, as hemácias, além de plasma e plaquetas. Chame a atenção deles para o fato de que no organismo humano também circula linfa pelos vasos linfáticos.

Questão de Ciências - Qual é a função da rede de vasos sanguíneos que conecta todas as partes do corpo

2. Qual é a função da rede de vasos sanguíneos que conecta todas as partes do corpo?

RESPOSTA:

Permite o transporte de substâncias, como nutrientes, gás oxigênio e excretas, entre as células do corpo.

Questão de Ciências - Como os modelos de vidro facilitam a pesquisa sobre o sistema cardiovascular

1. Como os modelos de vidro facilitam a pesquisa sobre o sistema cardiovascular?

RESPOSTA:

Ao reproduzir o fluxo sanguíneo pelo corpo, os moldes de vidro permitem testar equipamentos e até válvulas cardíacas artificiais. Isso auxilia no desenvolvimento de produtos médicos.

Questão de Ciências - De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), cerca de 5% dos órgãos transplantados no mundo provêm do mercado ilegal

4. De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), cerca de 5% dos órgãos transplantados no mundo provêm do mercado ilegal, no qual órgãos humanos são traficados e vendidos. Discuta as possíveis consequências dessa prática.

RESPOSTA:

Resposta pessoal. Há diversas consequências negativas relacionadas a essa prática, como: aumento da espera por um órgão nas filas oficiais, já que pessoas com menor urgência para receber o órgão podem ilegalmente pagar para obtê-lo antes; a retirada dos órgãos pode ser feita em situações precárias, trazendo riscos ao doador; aumento do tráfico de seres humanos para retirada de órgãos.

Questão de Ciências - De acordo com o texto e os gráficos

2. De acordo com o texto e os gráficos, responda às questões a seguir.

a) As informações apresentadas são concordantes ou conflitantes? Justifique sua resposta.

b) Com base nos gráficos, ao longo do período analisado, como se comportou o número de doadores efetivos? Explique como você chegou a essa conclusão.

c) Em sua opinião, o que explica a diferença entre o número de potenciais doadores e o número de doadores efetivos?

RESPOSTA:

a) As informações são concordantes. Ambos mostram que os números de doadores efetivos e de potenciais doadores aumentaram em 2017.

b) O número de doadores efetivos aumentou e é percebido pelo aumento, ao longo dos anos, da altura da barra, (número absoluto de doadores efetivos).

c) Pode ser decorrente de fatores como a recusa da família em autorizar a doação; problemas na conservação, no transporte ou na retirada dos órgãos; e dificuldade para contatar os receptores.

Questão de Biologia - De acordo com o texto, que órgãos e tecido podem ser doados

1. De acordo com o texto, que órgãos e tecido podem ser doados? Em vida, é possível doar algum órgão ou tecido? Em caso positivo, o que pode ser doado e quem pode fazer esse tipo de doação?

RESPOSTA:

Podem ser doados: córneas, coração, pulmão, rins, fígado, pâncreas, ossos, medula óssea, pele e valvas cardíacas. Em vida: um rim, parte do fígado, do pâncreas ou do pulmão e medula óssea. A doação em vida só pode ser feita caso não represente um risco à saúde do doador; esse tipo de doação pode ser feita por parentes de até quarto grau ou cônjuge; quando não parentes, apenas com autorização judicial.

Questão de Ciências - Carl-W. Röhrig é um artista alemão contemporâneo

3. Carl-W. Röhrig é um artista alemão contemporâneo. Que leitura vocês fazem da obra “O homem hambúrguer”? Que mensagem ela transmite a vocês?

RESPOSTA:

Espera-se que os alunos façam uma crítica aos hábitos alimentares atuais. Uma leitura que se pode fazer da imagem é que o rosto humano representado é literalmente feito de alimentos, mostrando que somos aquilo que comemos.

Questão de Ciências - Que relação é possível estabelecer entre a escolha dos alimentos retratados e a época em que essas obras foram feitas

2. Que diferenças vocês observam entre as duas pinturas? Que relação é possível estabelecer entre a escolha dos alimentos retratados e a época em que essas obras foram feitas?

RESPOSTA:

Na pintura de Giuseppe Arcimboldo aparecem apenas alimentos in natura; na pintura de Röhrig, diversos alimentos industrializados (processados e ultraprocessados) e poucos alimentos in natura. No século XVI, a população consumia apenas o que era plantado, pois não havia alimentos industrializados. O grande desenvolvimento da indústria alimentícia, especialmente ao longo das últimas décadas, incentivou o consumo de produtos industrializados, que se tornaram característicos da sociedade contemporânea.

Questão de Ciências - Quais aspectos poderiam influenciar as escolhas alimentares de uma pessoa ou de uma família

1. Quais aspectos poderiam influenciar as escolhas alimentares de uma pessoa ou de uma família?

RESPOSTA:

Aspectos financeiros, preferências individuais e aspectos culturais e emocionais ligados à alimentação.

Questão de Ciências - Considerando que os ratos receberam a mesma dieta e observando os resultados, você concorda que as bactérias influenciam o processo digestório

3. Considerando que os ratos receberam a mesma dieta e observando os resultados, você concorda que as bactérias influenciam o processo digestório? Explique.

RESPOSTA:

Os resultados do experimento indicam que as bactérias influenciam o processo digestório. Caso contrário, os ratos do primeiro experimento apresentariam o mesmo tipo de desenvolvimento, já que estavam submetidos à mesma dieta.

Questão de Ciências - Qual hipótese o experimento visa testar

1. Qual hipótese o experimento visa testar?

RESPOSTA:

A hipótese de que há relação entre as bactérias que vivem no intestino e os processos que levam à obesidade.

Questão de Ciências - O arroz é rico em amido, um tipo de carboidrato. Já as carnes defumadas são ricas em proteínas

2. O arroz é rico em amido, um tipo de carboidrato. Já as carnes defumadas são ricas em proteínas. Considerando essa composição, em que partes do sistema digestório ocorre a digestão desses alimentos?

RESPOSTA:

A digestão do arroz inicia-se na boca, com a ação da amilase presente na saliva, e termina no duodeno, pela ação dos sucos pancreático e entérico. A carne defumada é digerida no estômago pela ação da pepsina e no intestino delgado pela ação dos sucos pancreático e entérico.

Questão de Ciências - As etapas envolvidas na digestão, citadas a seguir, referem-se a processos físicos ou químicos

1. As etapas envolvidas na digestão, citadas a seguir, referem-se a processos físicos ou químicos? Explique sua resposta.

a) Trituração dos alimentos pelos dentes.

b) Deslocamento do bolo alimentar por movimentos peristálticos.

RESPOSTA:

Referem-se a processos físicos, pois não envolvem reações químicas que transformam os alimentos em partículas mais simples.

Questão de Ciências - Quando engasgamos com um alimento, experimentamos a sensação de falta de ar e tossimos

3. Quando engasgamos com um alimento, experimentamos a sensação de falta de ar e tossimos. Explique por que isso acontece.

RESPOSTA:

A passagem do ar é bloqueada pelo alimento que passa pela laringe e pela traqueia. A tosse é uma tentativa de tirar a partícula que entrou nas vias respiratórias.

Questão de Ciências - Explique como acontece a digestão de um bife de carne bovina dentro do corpo humano

2. Explique como acontece a digestão de um bife de carne bovina dentro do corpo humano, desde o momento em que é colocado na boca até a absorção de seus nutrientes.

RESPOSTA:

Na boca ocorre a transformação física pela mastigação. A transformação química das proteínas começa no estômago. No intestino delgado, ocorre a digestão do restante das proteínas e dos lipídios. Os nutrientes são absorvidos no intestino delgado.

Questão de Ciências - Os alimentos e os restos não digeridos atravessam todos os órgãos do sistema digestório

1. Os alimentos e os restos não digeridos atravessam todos os órgãos do sistema digestório? Justifique sua resposta.

RESPOSTA:

Não, atravessam apenas: boca, faringe, esôfago, estômago, intestino delgado, intestino grosso e ânus.

Questão de Ciências - Analisem quanto tempo de caminhada leve seria necessário para uma pessoa de 70 kg gastar as calorias presentes em cada um dos alimentos a seguir

7. Em dupla, façam o que se pede.

a) Analisem quanto tempo de caminhada leve seria necessário para uma pessoa de 70 kg gastar as calorias presentes em cada um dos alimentos a seguir. (Considerem os dados da tabela da questão 5.)

• Pizza de muçarela (1 fatia) = 304 kcal

• Barra de chocolate ao leite (200 g) = 1.044 kcal

• Maçã (1 unidade) = 85 kcal

b) Analisando os dados da resposta ao item, pode-se pensar que fazer atividade física para “queimar calorias” não compensa, pois é necessário praticar uma quantidade considerável de atividade para consumir a energia de uma pequena porção de alimento. Os profissionais da nutrição e do esporte sabem, ainda, que a relação entre consumo e queima de calorias com a prática esportiva é muito complexa e depende de vários fatores. Assim, como podemos justificar a importância da prática de atividade física, sem citar o argumento da queima de calorias?

RESPOSTA:

a) Pizza de muçarela: 1 hora e 16 minutos, aproximadamente. Barra de chocolate: 4 horas e 21 minutos.

Maçã: 21 minutos e 15 segundos, aproximadamente.

b) Espera-se que os alunos citem o condicionamento físico geral, o desenvolvimento muscular, a agilidade, a resistência, o fôlego, a força, além dos benefícios relacionados à redução dos níveis de estresse e ansiedade e o bem-estar geral proporcionado pela atividade física.

Questão de Ciências - Até mesmo dormindo, gastamos energia para manter as funções vitais

5. Analise a tabela e responda ao que se pede.

a) Até mesmo dormindo, gastamos energia para manter as funções vitais. Cite algumas dessas funções.

b) Por quanto tempo uma pessoa de 70 kg precisaria caminhar para gastar as mesmas calorias consumidas ao subir escadas durante uma hora?

RESPOSTA:

a) Precisamos de energia para o metabolismo basal, ou seja, para manter a respiração, a circulação e outras funções vitais que se mantêm durante o sono.

b) Cerca de 3 horas e 45 minutos, aproximadamente.

Questão de Biologia - A dieta vegetariana preza o não consumo de carnes, e a vegana, a abstenção de todo alimento de origem animal

4. A dieta vegetariana preza o não consumo de carnes, e a vegana, a abstenção de todo alimento de origem animal. Como vegetarianos e veganos obtêm proteínas?

RESPOSTA:

Elas podem obter proteínas de alimentos de origem vegetal ricas nesse nutriente, como feijão, lentilha, ervilha, soja ou grão-de-bico.

PRÓXIMA QUESTÃO

QUESTÃO ANTERIOR

Questão de Ciências - Consulte o gráfico “Valores energéticos dos nutrientes”, do Tema 5, e calcule a quantidade de energia fornecida pelos alimentos abaixo

3. Consulte o gráfico “Valores energéticos dos nutrientes”, do Tema 5, e calcule a quantidade de energia fornecida pelos alimentos abaixo.

a) Uma barra de chocolate de 50g, sabendo que em cada 100g de chocolate há 7g de proteínas, 35g de lipídios e 58 g de carboidratos.

b) Uma barra de cereais de 50g, sabendo que em 25g há 1 g de proteínas, 2g de lipídios e 18g de carboidratos.

RESPOSTA:

a) 287,5 kcal

b) 188,0 kcal

PRÓXIMA QUESTÃO

QUESTÃO ANTERIOR

Questão de Ciências - Em um café da manhã, foram consumidos um copo de leite, um pão francês e meio mamão papaia

2. Em um café da manhã, foram consumidos um copo de leite, um pão francês e meio mamão papaia.

a) Identifique os principais nutrientes de cada alimento consumido.

b) Proceda do mesmo modo para os alimentos que você consumiu em seu último almoço.

c) Consulte a tabela “Gastos energéticos aproximados para uma pessoa de 70 kg”, no Tema 5, e calcule a energia gasta por uma pessoa de 70 kg ao ficar de pé por três horas e ao executar trabalho doméstico por duas horas. Em qual atividade há maior gasto calórico?

RESPOSTA:

2. a) Leite: proteína; pão: carboidrato; mamão: carboidrato, vitaminas e sais minerais.

b) Resposta pessoal.

c) A energia gasta nas duas atividades é a mesma, ou seja, elas propiciam o mesmo gasto calórico (360 kcal).

Questão de Ciências - Por que dizemos que a nutrição é um conjunto de processos integrados

Por que dizemos que a nutrição é um conjunto de processos integrados?

RESPOSTA:

A nutrição abrange desde a ingestão de alimentos e a assimilação de compostos úteis para as células até a distribuição dos nutrientes pelo corpo e a eliminação dos resíduos nocivos ao organismo, envolvendo, portanto, os processos de digestão, respiração, circulação e excreção.

Questão de Ciências - Quais são as fontes de carboidratos e proteínas dessa refeição

2. Considere um prato com arroz, feijão, farofa, alface e carne. Quais são as fontes de carboidratos e proteínas dessa refeição?

RESPOSTA:

O arroz, a farofa e o feijão são fontes de carboidratos; o feijão também é fonte de proteínas, assim como a carne. A alface é principalmente fonte de fibras e vitaminas.

Questão de Ciências - A obesidade e algumas doenças cardiovasculares estão relacionadas ao consumo excessivo de

 1. A obesidade e algumas doenças cardiovasculares estão relacionadas ao consumo excessivo de alimentos ricos em lipídios. A eliminação total de lipídios da dieta de uma pessoa seria uma atitude saudável? Justifique.

RESPOSTA:

Os lipídios ajudam na manutenção da temperatura corporal, integram a estrutura da membrana plasmática, participam da formação de hormônios e da produção de vitaminas lipossolúveis, entre outras funções. A eliminação desse tipo de nutriente da dieta não é, portanto, uma atitude saudável. O recomendado é consumir com moderação os alimentos ricos em lipídios.

Questão de Ciências - Márcia trabalha o dia todo em um escritório.

Márcia trabalha o dia todo em um escritório. Embora se alimente adequadamente e consuma vitaminas e sais minerais na quantidade necessária, um exame médico constatou que seu organismo apresenta deficiência de vitamina D. Que orientação o médico poderia dar a Márcia para suprir essa carência?

RESPOSTA:

O médico poderia orientar Márcia a se expor diariamente à luz do Sol por alguns minutos. Ela poderia fazer isso caminhando, entre 15 e 30 minutos, todas as manhãs ou aproveitando os intervalos durante o dia de trabalho para sair e ficar ao ar livre por algum tempo. Além disso, é possível repor a vitamina D por meio de suplementos, desde que com orientação médica.

Questão de Ciências - Nutrição é sinônimo de digestão? Justifique sua resposta.

Nutrição é sinônimo de digestão? Justifique sua resposta.

RESPOSTA:

A nutrição não pode ser considerada sinônimo de digestão, pois envolve não apenas o processo de digestão, mas também os processos de respiração, circulação e excreção.

Questão de Ciências - Qual é a importância da homeostase para as atividades celulares

Qual é a importância da homeostase para as atividades celulares?

RESPOSTA:

A manutenção do equilíbrio do ambiente interno possibilita o fornecimento de nutrientes e gás oxigênio às células e a eliminação dos resíduos do metabolismo celular. Em outras palavras, a manutenção da homeostase garante um ambiente interno adequado ao funcionamento celular.

Questão de Ciências - O que representa a paisagem criada pelo artista? Quais alimentos você reconhece nela

1. À primeira vista, a obra de Carl Warner parece representar apenas uma paisagem. Porém, ao atentar o olhar, percebemos que os elementos da paisagem são alimentos. O que representa a paisagem criada pelo artista? Quais alimentos você reconhece nela?

RESPOSTA:

Trata-se de uma área rural, retratando diferentes plantações. Espera-se que os alunos reconheçam as diversas frutas e hortaliças, por exemplo: framboesas, mirtilos, limões, morangos, batatas, espigas de milho, aspargos, brócolis, cenoura, vagem, manjericão, salsão.

Questão de Biologia - FUVEST 2008 - O metano (CH4), o gás carbônico (CO2) e os clorofluorocarbonetos (CFC)

O metano (CH4), o gás carbônico (CO2) e os clorofluorocarbonetos (CFC) estão relacionados, direta ou indiretamente, à intensificação do efeito-estufa e à destruição da camada de ozônio. 

a) Qual(quais) desses gases pode(m) resultar de processos biológicos? 

b) A camada de ozônio filtra raios ultravioleta (UV) que atingem a atmosfera terrestre. A diminuição dessa camada aumenta a exposição dos seres vivos a esses raios, que podem induzir mutações no DNA. Considere que os raios UV não penetram em nosso corpo além da pele. 

1. Como a exposição aos raios UV pode, a longo prazo, afetar nossa saúde? Justifique. 

2. Qual é a conseqüência de nossa exposição aos raios UV para a geração seguinte? Por quê?

RESPOSTA: 

a) Podem resultar de processos biológicos o gás carbônico e o metano. O CFC é um gás sintético, produzido industrialmente para refrigeração e como propelente de aerossóis. 

b) 1. Sendo mutagênica, o aumento da incidência de radiação UV sobre a superfície do corpo pode aumentar o risco de se adquirir câncer de pele. 

2. De acordo com o enunciado, não há riscos para as futuras gerações, uma vez que as células germinativas, presentes em órgãos internos do corpo, não seriam atingidas, o que é necessário para que mutações se tornem hereditárias.

Questão de Biologia - FUVEST 2008 - Em artigo publicado na revista Nature (27/9/2007), os cientistas James Lovelock

Em artigo publicado na revista Nature (27/9/2007), os cientistas James Lovelock e Chris Rapley propõem, como ação contra o aquecimento global, a instalação de tubos nos oceanos a fim de bombear, para a superfície, a água que está entre 100 e 200 metros de profundidade. A água bombeada, rica em nutrientes, funcionaria como “fertilizante” na superfície oceânica. a) De que maneira essa medida poderia colaborar para a redução do aquecimento global? b) Espera-se também que a produtividade da pesca aumente nos locais em que a água do fundo for bombeada para a superfície. Como esse procedimento poderia provocar o aumento na quantidade de peixes?

RESPOSTA: 

a) O bombeamento de água mais rica em nutrientes para a superfície estimularia a proliferação de algas planctônicas fotossintetizantes. A fotossíntese consome gás carbônico da água e da atmosfera. Esse gás atmosférico é um dos principais causadores do efeito estufa. Assim, um aumento da taxa de fotossíntese ajudaria a combater o aumento do efeito estufa e do aquecimento global. 

b) As algas planctônicas são os principais produtores das teias alimentares marinhas. Aumentando-se a quantidade de produtores, estimula-se o aumento da biomassa de todos os níveis tróficos consumidores, dos quais os peixes fazem parte.

Questão de Biologia - FUVEST 2008 - A figura abaixo mostra o esquema de um ovo de galinha,

A figura abaixo mostra o esquema de um ovo de galinha, contendo um embrião, após 13 dias de incubação. 

a) Explique a importância da casca do ovo e da bolsa amniótica para o sucesso do desenvolvimento da ave. 

b) Na semente das angiospermas, existe um tecido cuja função é equivalente à do conteúdo do saco vitelínico. Identifique esse tecido vegetal e explique sua função.

RESPOSTA: 

a) Casca: proteção contra choques mecânicos e desidratação. Âmnio (bolsa amniótica): proteção contra desidratação, contra choques e contra aderências ou adesões. 

b) Endosperma secundário ou albúmen, com função de reserva nutritiva.

Questão de Biologia - FUVEST 2008 - A revista PESQUISA FAPESP, de setembro de 2007, publicou matéria com o título

A revista PESQUISA FAPESP, de setembro de 2007, publicou matéria com o título “Memórias Póstumas”, que destaca a importância do conhecimento sobre a ecologia e o desenvolvimento de diversas espécies de insetos, para se desvendarem mortes misteriosas. 

a) Como a ocorrência de moscas e besouros, que se desenvolvem nos corpos em decomposição, pode ser útil para estimar o tempo decorrido desde a morte? 

b) Os cientistas entrevistados para tal matéria afirmam que os insetos podem revelar que, apesar de um corpo ter sido encontrado no Rio de Janeiro, a morte não ocorreu nessa cidade. Como isso é possível?

RESPOSTA: 

a) Conhecendo-se as diferentes espécies de moscas e besouros, bem como as fases de seu desenvolvimento (ovo → larva → pupa → adulto), que ocorrem durante a sucessão destrutiva típica de um cadáver humano. 

b) Existem espécies de insetos que se desenvolvem em uma região e em outra, não.

Questão de Biologia - FUVEST 2008 - Os protozoários de água doce, em geral, possuem vacúolos pulsáteis,

Os protozoários de água doce, em geral, possuem vacúolos pulsáteis, que constantemente se enchem de água e se esvaziam, eliminando água para o meio externo. Já os protozoários de água salgada raramente apresentam essas estruturas. Explique: 

a) a razão da diferença entre protozoários de água doce e de água salgada, quanto à ocorrência dos vacúolos pulsáteis. 

b) o que deve ocorrer com um protozoário de água salgada, desprovido de vacúolo pulsátil, ao ser transferido para água destilada.

RESPOSTA: 

a) Os protozoários de água salgada são isotônicos em relação ao meio em que vivem, não necessitando de vacúolos pulsáteis. Já os protozoários de água doce são hipertônicos em relação ao ambiente e, consequentemente, recebem água continuamente por osmose, eliminando o excesso de água por meio dos vacúolos pulsáteis. 

b) Intenso ganho de água, por osmose, acarretando lise celular.

Questão de Biologia - FUVEST 2008 - A tabela abaixo apresenta algumas características de dois tipos de fibras musculares do corpo humano.

A tabela abaixo apresenta algumas características de dois tipos de fibras musculares do corpo humano.

a) Em suas respectivas provas, um velocista corre 200 m, com velocidade aproximada de 36 km/h, e um maratonista corre 42 km, com velocidade aproximada de 18 km/h. Que tipo de fibra muscular se espera encontrar, em maior abundância, nos músculos do corpo de cada um desses atletas? 

b) Em que tipo de fibra muscular deve ser observado o maior número de mitocôndrias? Justifique.  

RESPOSTA: 

a) Velocista: II. B; maratonista: I. 

b) Na fibra do tipo I, há um maior número de mitocôndrias, onde ocorrem o ciclo de Krebs e a cadeia transportadora de elétrons, que fornecem o ATP (energia) para uma atividade física de longa duração e de pequena intensidade, como a maratona.

Questão de Biologia - FUVEST 2008 - “Organismos eucarióticos, multicelulares, heterotróficos e com revestimento de quitina”.

“Organismos eucarióticos, multicelulares, heterotróficos e com revestimento de quitina”. 

a) Quais organismos podem ser incluídos nessa descrição? 

b) A quitina e a celulose têm estruturas químicas semelhantes. Que funções essas substâncias têm em comum nos organismos em que estão presentes?

RESPOSTA: 

a) Organismos pertencentes ao Filo dos Artrópodes. 

b) Proteção e sustentação.

Questão de Biologia - FUVEST 2008 - O gráfico abaixo representa as porcentagens dos constituintes de uma folha de planta,

O gráfico abaixo representa as porcentagens dos constituintes de uma folha de planta, coletada no interior de certa mata. 

a) A folha é o principal local de produção de glicose em uma planta. Como se explica a baixa porcentagem de glicose na folha? 

b) No caso de uma folha obtida de uma planta do cerrado, espera-se encontrar maior ou menor porcentagem de água e de tecidos vegetais? Justifique.

RESPOSTA: 

a) A glicose produzida pela fotossíntese é polimerizada, resultando em amido, e é transportada, por meio do floema, para outras partes do vegetal. 

b) Em relação a uma folha típica de uma planta encontrada no cerrado brasileiro, espera-se encontrar menor teor hídrico, pois neste bioma não há carência de água e as plantas apresentam raízes profundas, absorvendo-a dos lençóis freáticos. Por outro lado, pode-se encontrar maior quantidade de tecidos vegetais devido ao xeromorfismo aparente (escleromorfismo foliar) apresentado pela fisionomia desta vegetação.

Questão de Biologia - FUVEST 2008 - Suponha três espécies de organismos, 1, 2 e 3, que têm exatamente o mesmo número de cromossomos.

Suponha três espécies de organismos, 1, 2 e 3, que têm exatamente o mesmo número de cromossomos. A espécie 1 tem reprodução sexuada e na meiose ocorre permutação entre os cromossomos homólogos. A espécie 2 tem reprodução sexuada, porém, na meiose, não ocorre permutação entre os cromossomos homólogos. A espécie 3 se reproduz assexuadamente por meio de esporos.

Com base na constituição genética das células reprodutivas, explique se as afirmativas a e b estão corretas ou não. 

a) O número de tipos de células reprodutivas, produzido pelos indivíduos das espécies 1 e 2, deve ser igual. 

b) O número de tipos de células reprodutivas, produzido pelos indivíduos das espécies 2 e 3, deve ser diferente. 

RESPOSTA: 

a) Não, porque a permutação aumenta a variabilidade genética durante a formação das células reprodutoras. 

b) Sim, porque durante a reproducão sexuada ocorre a segregação independente, fator que promove aumento da diversidade genética.

Questão de Biologia - FUVEST 2008 - Na revista Nature, em 11 de agosto de 2005, foi publicada uma carta em que os autores sugeriram

Na revista Nature, em 11 de agosto de 2005, foi publicada uma carta em que os autores sugeriram que as histórias do jovem “bruxo” Harry Potter, escritas por J.K. Rowling, poderiam ser úteis no ensino da hereditariedade. Nessas histórias, os indivíduos podem ser “bruxos” ou “trouxas”. 

I - Harry Potter é filho único de um casal de “bruxos”. 

II - O amigo de Potter, Ron Weasley, é “bruxo” e tem pai e mãe “bruxos”. Os irmãos de Ron, Fred e George, e sua irmã Gina também são “bruxos”. III - A jovem “bruxa” Hermione nasceu do casamento entre uma “trouxa” e um “trouxa”. 

IV- O “bruxo” Draco Malfoy, inimigo de Potter, tem pai e mãe “bruxos”. Com base nessas informações, responda: 

a) Supondo que ser “bruxo” ou “trouxa” é um caráter hereditário monogênico, qual (quais) das famílias permite(m) concluir que o gene que determina tal característica não se localiza no cromossomo X? Justifique. 

b) O “bruxo” Draco Malfoy despreza pessoas como Hermione, que têm pais “trouxas”, pois se considera um “bruxo” de sangue puro. Se vierem a se casar com “bruxos”, quem tem maior probabilidade de ter crianças “bruxas”, Draco ou Hermione? Por quê?

RESPOSTA: 

a) A família III. Se o gene em questão estivesse localizado no cromossomo X (herança ligada ao sexo), pelo menos um dos pais seria “bruxo”.

b) A probabilidade é a mesma (100%) por se tratar de caráter recessivo e autossômico.

Questão de Biologia - FUVEST 2008 - A energia luminosa fornecida pelo Sol

A energia luminosa fornecida pelo Sol 

a) é fundamental para a manutenção das cadeias alimentares, mas não é responsável pela manutenção da pirâmide de massa. 

b) é captada pelos seres vivos no processo da fotossíntese e transferida ao longo das cadeias alimentares. 

c) tem transferência bidirecional nas cadeias alimentares por causa da ação dos decompositores. 

d) transfere-se ao longo dos níveis tróficos das cadeias alimentares, mantendo-se invariável. 

e) aumenta à medida que é transferida de um nível trófico para outro nas cadeias alimentares.

RESPOSTA: 

Letra B.

A energia luminosa é captada pelos produtores, através da fotossíntese, e transferida em seguida aos consumidores. O fluxo de energia é unidirecional e a quantidade de energia diminui à medida que flui ao longo da cadeia alimentar

Questão de Biologia - FUVEST 2008 - No início da década de 1950, o vírus que causa a doença chamada de mixomatose

No início da década de 1950, o vírus que causa a doença chamada de mixomatose foi introduzido na Austrália para controlar a população de coelhos, que se tornara uma praga. Poucos anos depois da introdução do vírus, a população de coelhos reduziu-se drasticamente. Após 1955, a doença passou a se manifestar de forma mais branda nos animais infectados e a mortalidade diminuiu. Considere as explicações para esse fato descritas nos itens de I a IV: I. O vírus promoveu a seleção de coelhos mais resistentes à infecção, os quais deixaram maior número de descendentes. II. Linhagens virais que determinavam a morte muito rápida dos coelhos tenderam a se extinguir. III. A necessidade de adaptação dos coelhos à presença do vírus provocou mutações que lhes conferiram resistência. IV. O vírus induziu a produção de anticorpos que foram transmitidos pelos coelhos à prole, conferindo-lhe maior resistência com o passar das gerações. 

Estão de acordo com a teoria da evolução por seleção natural apenas as explicações: 

a) I e II 

b) I e IV 

c) II e III 

d) II e IV 

e) III e IV

RESPOSTA: 

Letra A.

O vírus selecionou os coelhos mais resistentes. As linhagens virais de maior letalidade diminuíram em conseqüência da morte dos coelhos infectados por elas. 

Questão de Biologia - FUVEST 2008 - Em algumas doenças humanas, o funcionamento dos rins fica comprometido.

Em algumas doenças humanas, o funcionamento dos rins fica comprometido. São consequências diretas do mau funcionamento dos rins: 

a) acúmulo de produtos nitrogenados tóxicos no sangue e elevação da pressão arterial. 

b) redução do nível de insulina e acúmulo de produtos nitrogenados tóxicos no sangue. 

c) não-produção de bile e enzimas hidrolíticas importantes na digestão das gorduras. 

d) redução do nível de hormônio antidiurético e elevação do nível de glicose no sangue. 

e) redução do nível de aldosterona, que regula a pressão osmótica do sangue.

RESPOSTA: 

Letra A.

Questão de Biologia - FUVEST 2008 - Com relação à gametogênese humana, a quantidade de DNA

Com relação à gametogênese humana, a quantidade de DNA 

I. do óvulo é a metade da presente na ovogônia. 

II. da ovogônia equivale à presente na espermatogônia. 

III. da espermatogônia é a metade da presente no zigoto. 

IV. do segundo corpúsculo polar é a mesma presente no zigoto. 

V. da espermatogônia é o dobro da presente na espermátide. 

São afirmativas corretas apenas: 

a) I e II 

b) IV e V 

c) I, II e V 

d) II, III e IV 

e) III, IV e V

RESPOSTA: 

Letra C.

São corretas: 

I - O óvulo contém a metade da quantidade de DNA da ovogônia. 

II - A ovogônia é igual à espermatogônia em relação à quantidade de DNA. 

V - A espermatogônia contém o dobro da quantidade de DNA de uma espermátide. 

Questão de Biologia - FUVEST 2008 - Um argumento correto que pode ser usado para apoiar a ideia de que os vírus

Um argumento correto que pode ser usado para apoiar a ideia de que os vírus são seres vivos é o de que eles 

a) não dependem do hospedeiro para a reprodução. 

b) possuem número de genes semelhante ao dos organismos multicelulares. 

c) utilizam o mesmo código genético das outras formas de vida. 

d) sintetizam carboidratos e lipídios, independentemente do hospedeiro. 

e) sintetizam suas proteínas independentemente do hospedeiro.

RESPOSTA: 

Letra C.

O código genético é universal; vale para todos os seres vivos, até mesmo para os vírus.

Questão de Biologia - FUVEST 2008 - Indique a alternativa que lista somente doenças que têm artrópodes como transmissores ou hospedeiros

Indique a alternativa que lista somente doenças que têm artrópodes como transmissores ou hospedeiros intermediários do agente causador: 

a) amarelão, doença de Chagas, esquistossomose e teníase. 

b) dengue, esquistossomose, febre amarela e malária. 

c) amarelão, doença de Chagas, filariose e malária. 

d) dengue, febre amarela, filariose e malária. 

e) dengue, febre amarela, filariose e teníase.

RESPOSTA: 

Letra D.

Questão de Biologia - FUVEST 2008 - A presença ou a ausência da estrutura da planta em uma gramínea,

A presença ou a ausência da estrutura da planta em uma gramínea, um pinheiro e uma samambaia está corretamente indicada em:

RESPOSTA: 

Letra E.

Questão de Biologia - FUVEST 2008 - As estruturas presentes em uma célula vegetal, porém ausentes em uma bactéria, são:

As estruturas presentes em uma célula vegetal, porém ausentes em uma bactéria, são: 

a) cloroplastos, lisossomos, núcleo e membrana plasmática. 

b) vacúolos, cromossomos, lisossomos e ribossomos. 

c) complexo golgiense, membrana plasmática, mitocôndrias e núcleo. 

d) cloroplastos, mitocôndrias, núcleo e retículo endoplasmático. 

e) cloroplastos, complexo golgiense, mitocôndrias e ribossomos.

RESPOSTA: 

Letra D.

As estruturas encontradas em células vegetais e ausentes nas bactérias são: – cloroplastos – mitocôndrias – núcleo – retículo endoplasmático.

Questão de Biologia - FUVEST 2008 - Os biomas do Brasil, cujas condições ambientais estão representadas no gráfico

Os biomas do Brasil, cujas condições ambientais estão representadas no gráfico pelas regiões demarcadas I, II, III e IV, correspondem, respectivamente, a

a) cerrado, caatinga, floresta amazônica e floresta atlântica.

b) pampa, cerrado, floresta amazônica e complexo pantaneiro.

c) cerrado, pampa, floresta atlântica e complexo pantaneiro.

d) caatinga, cerrado, pampa e complexo pantaneiro.

e) caatinga, cerrado, floresta atlântica e floresta amazônica.

RESPOSTA: 

Letra E.

Os biomas de I a IV, mostrados no gráfico, são, respectivamente: – caatinga – cerrado – floresta atlântica – floresta amazônica.

Questão de Biologia - FUVEST 2007 - Um pesquisador cultivou quatro espécies de protozoários A, B, C e D, separadamente

Um pesquisador cultivou quatro espécies de protozoários A, B, C e D, separadamente (gráfico I) e depois reunidas duas a duas (gráficos II, III e IV), fornecendolhes diariamente quantidades constantes de alimento. Os gráficos mostram as curvas de crescimento populacional das espécies nas diferentes situações. 

a) Que tipo de relação ecológica existe entre as espécies: 

1. A e B? 

2. C e D? 

b) Que correlação existe entre os nichos ecológicos das espécies: 

1. A e B? 

2. A e C?

RESPOSTA:

a) 

1. Competição interespecífica. 

2. Predatismo. 

b) 

1. O mesmo nicho ecológico, pois estabelecem competição. 

2. Nichos ecológicos diferentes, pois não há evidência de competição.